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疫情之下的在线教育

发布日期:2021-01-22 10:20:26 发表者:admin 浏览次数:41次

今年的东北冬季,与以往的冬季不同,正在经历着严峻的考验。

今年的1月2日,在河北石家庄市确诊了第一例新冠病例。在此之后,疫情在东北各省市开始爆发。在河北省石家庄市、邢台市、廊坊市,黑龙江省哈尔滨,齐齐哈尔,绥化等城市前后陆续有新冠病例。疫情的全面爆发,使得包括河北和黑龙江省在内的几座城市进入了战时状态,并实行严格的疫情防控措施。


02

不便的生活环境


严格的疫情防控措施,使得石家庄市的交通系统中断。火车站,铁路,轨道交通,公交车等陆续采取停运措施。尽管此措施在短时间内有效遏制了新冠病毒的传播,但对于市民们的出行和工作极为不便。


一些在石家庄的大学生们,因为疫情的原因,也未能及时返回家乡。自1月6日起,河北多条高速实行交通管制,石家庄客运总站及机场班车暂时停运,多个航空公司也取消了石家庄机场的机场航班。次日,石家庄宣布,全市所有车辆及人员均不得出市,高风险地区藁城区全区人员不得离开本区。


多名滞留石家庄的学生表示,因为无处可去,只能自费住酒店,但每天上百元的花费已然成为负担。与此同时,从外地回石的大学生,也面临回家难的问题。学校放假后不允许留校,到石家庄后又没法转车,不少学生只能四处借宿,或另想办法。


03

在线教育的便利


放寒假的大学生可以“安全”回家吗?对于疫区的大学生是一个艰难的选择。不少大学生因为兼职家教不得不延迟回家,但是今年学校却不允许留校,是放弃家教选择回家?还是用线上的方式继续远程家教?他们面临着进退两难的问题。


随着部分城市线下的机构关闭,教育机构也开始了线上潮流。而且,线下疫情也面临着反扑的可能性,而在线上大学生们的出行时间大大缩短,也降低了感染疫情的风险。对于春节返回家乡的大学生们,他们可以在有良好网络条件之下在与家人度过春节的同时,也可以抽出闲暇时间提供远程家教的服务。


04

高要求的课堂体验


大学生们选择在线远程教学,在疫情环境之下,是一种比较快捷的沟通方式,与此同时,选择此类软件也要承担很多高风险,例如网络卡顿和因服务器拥堵引发的网络故障。


一些熟悉的远程教育在各个平台开展:QQ群课堂、blibli直播、微信群、钉钉等等,老师们便由此走上主播之路。同时作为学生了解到:这些平台的互动性实在太弱,最可怕的还不是我们自身的卡顿,而是任课老师的卡顿,大音无声、大象无形、大知难解,学生全凭“猜测”也很难大彻大悟。远程教育软件彻底诠释出网课“高深莫测”的形象。


不仅仅是网课的体验不佳,还有随着网课而来的作业和信息。腾讯的QQ,微信也被老师们用来进行布置作业,QQ语音、QQ视频聊天被用来进行教学活动。乱七八糟的消息霸占了各类社交软件。因为是线上教学,老师与学生相距甚远,无论是管理还是通知起来都显得鞭长莫及。于是,便产生了更多的作业以及大量的消息通知,让学生显得有点不知所措。


对于一款在线课堂软件的开发者们而言,他们需要打造流畅的网络环境,趋近于线下课堂的教学场景。他们所希望看到的是用户的良好使用体验,避免用户的流失。在这样的情况下,或许我们会见到这样一款在线教育软件:它不仅让直播与黑板相连,在电脑上老师可以打字可以绘画还可以共享屏幕,而且更高效精准地发布作业。我想,这样的软件会更受欢迎吧。